교육연구 Report EY

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교육연구

212교육연구[1]

1. 계량적 연구와 질적 연구의 차이점

(1) 과학적 지식의 연구(양적접근)

① 목적 : 어떤 현상을 설명하고 이를 통해 미래를 예측하며 통제하는 것이 목적

② 과학적 지식의 개념

- 반복적 증명이 가능하다.

- 인과관계가 있다

- 논리적 체계가 있다.

③ 연구과정 : 가설설정 ■ 자료수집 ■ 검증 ■ 일반화

(2) 질적 접근 방법

① 목적 : 수집한 다양한 상호관련성을 가진 자료를 유의미한 전체로 조직하는 것

② 연구대상

- 교육적 관심사와 프로그램에 관한 인간의 사고와 신념을 연구

- 인간의 인지적 추리와 사고과정을 조사하는데 적용

- 일상생활 속에서 교사와 학생들을 포함한 사람들이 어떻게 기억하고 선택하며, 문제해결 하는지를 연구하는 데 적합하다.

③ 연구방법 : 참여관찰, 심층면접, 문헌분석 등

[문서정보]

문서분량 : 4 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 교육연구

파일이름 : 교육연구.hwp

키워드 : 교육연구

자료No(pk) : 16092945