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별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표

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별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표

목차

*한국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예

1. 선정된 영화들

2. [별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개]중 [샤방샤방 샤랄라]

1) 영화의 배경 설명

2) 영화의 줄거리 및 개괄적 설명

3) [샤방샤방 샤랄라]를 통한 다문화교육 학습목표

*참고문헌

* 한국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예

1. 선정된 영화들

여기 소개된 영화텍스트는 한국의 다문화 현실과 관련된 단편영화 4편이다. 이것들은 국가인권위원회에서 기획한 일련의 인권영화 프로젝트인 2002년 [여섯 개의 시선] 중여섯 번째 [믿거나 말거나, 찬드라의 경우], 2003년 [별별 이야기] 가운데 다섯 번째작품 [자전거 여행], 2004년 [다섯 개의 시선]에 수록된 마지막 작품 [종로, 겨울],[별별 이야기2-여섯 빛깔 무지개] 중 네 번째 무지개 [샤방샤방 샤랄라)이다. 이 4편의 단편영화들은 모두 한국사회의 다문화 현상, 즉 국제결혼 가정의 애환, 외국인 노동자 혹은 중국 동포 노동자의 고단한 삶의 모습들을 감동적으로 다루고 있다.

여기 소개되는 작품들을 포함해 국가인권위원회가 기획한 영화들은 대체로 캠페인성홍보영화에 대해 일반인들이 가지는 선입견을 불식시킬 정도로 작품성이 뛰어나고 재미도 있다. 현재 한국을 대표한다고 할 수 있는 감독들의 프로필이 암시하듯,한 마디로잘 만들어진 영화들이다. 주제가 분명하고 영화로서의 완성도가 높다는 측면에서, 그리고 특히 상영시간이 대체로 10분에서 20분 정도이기 때문에, 이 단편 영화들은 수업에 활용하기 매우 적합한 텍스트라고 판단된다.

2. [별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개] 증 [샤방샤방 샤랄라]

1) 영화의 배경 설명

권미진 감독이 연출한 상영시간 17분의 이 애니메이션 영화는 한국사회의 다문화 현실에서 매우 중요한 부분을 차지하는 국제결혼 가정 문제, 특히 국제결혼 가정 2세의 가정생활과 학교생활을 따듯하고 긍정적인 시선으로 그려내고 있다. 이 단편영화는 [별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개]에 포함되어 있는데, [별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개)는2007 부산 국제 영화제에 초청되었으며 2008 안시 국제애니메이션 페스티벌에 초청된바 있다. 또한 2008년 4월 17일에 전국적으로 개봉 상영되었으며 현재 DVD(청어람)로 출시되어 인터넷 서점에서 구입할 수 있다.

이 영화는 애니메이션으로 되어 있을 뿐만 아니라 초등학생을 주인공으로 하고 있기 때문에 초등학생 대상 다문화교육용 텍스트로 매우 적합하다.

2) 영화의 줄거리 및 개괄적 설명

주인공은 은진이라는 초등학교 2학년 학생으로 필리핀 출신의 어머니를 두고 있다. 은진은 동네에서나 학교에서나 똑똑하고 씩씩한 소녀이다. 매사에 당당한 은진이지만필리핀 엄마를 발은 곱슬머리만큼은 감추고 싶어 한다. 은진은 엄마를 사랑하지만 자신의 엄마가 필리핀 출신이라는 것을 아이들에게 숨기고 싶어 한다. 그런데 학부모 회의가 다가옴에 따라 은진이의 시름은 깊어간다. 은진의 곱슬머리가 학교 바깥으로 뻗어나가는 꿈 장면은 정체성의 혼란을 느끼는 아이의 심리를 극대화해서 보여준다.

그렇지만은 진이는 결국 자신의 정체성을 긍정적으로 받아들이게 된다. 한편 은진의 엄마는 돈 벌려고 시집왔다는 핀잔과 동정 앞에서도 언제나 묵묵부답이지만 딸 은진을 위해서는 다른 학부모와 싸움을 마다하지 않을 정도로 당당하다. 엄마 역을 한 성우는 실제 이주 여성인 펠라씨인데, 영화 속 그녀가 한국사회에 적응하지 못하는 수동적이고 이질적인 존재가 아니라 당당한 엄마와 아내로 그려지고 있다는 점은 주목할 만하다.

이 영화는 국제결혼 여성이나 자녀에게는 현실이 매우 엄혹하지만 그래도 주인공들이 이 엄혹한 현실을 벗어날 수 있다는 가능성을 제시하고 있다.

이주 여성과한국 남성사이에 태어나서 한국인으로 살아가는 아이들이 당면하는 문제들을 온기 넘치는 시선과 드로잉으로 풀어내고 있다.

3)

[문서정보]

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자료제목 : 별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표

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