생태학이론 자료 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가 레포트 OJ
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- 2020년 12월 12일
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생태학이론 자료 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가 레포트
생태학이론 자료 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가
[생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가
[생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가
목차
생태학이론
I. 생태학적 이론의 개념과 특성
1. 관계
2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간
II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 브론펜브레너 이론의 평가
참고문헌
생태학이론
I. 생태학적 이론의 개념과 특성
생태학이론은 브론펜브레너(Bronfenbrener)가 체계화한 이론이다. 그는 인간발달에서 `맥락 속의 발달` 또는 `발달의 생태학`을 연구해야 한다고 주장했다. 그의 연구는 인간과 그들이 생활하는 환경적 상황과의 상호작용에 초점을 두었으며, 독창적 이론화를 통해 인간발달 연구의 방향을 근본적으로 변화시켰다. 생태학이론은 인간이 그들의 물리적...[생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가
목차
생태학이론
I. 생태학적 이론의 개념과 특성
1. 관계
2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간
II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 브론펜브레너 이론의 평가
참고문헌
생태학이론
I. 생태학적 이론의 개념과 특성
생태학이론은 브론펜브레너(Bronfenbrener)가 체계화한 이론이다. 그는 인간발달에서 `맥락 속의 발달` 또는 `발달의 생태학`을 연구해야 한다고 주장했다. 그의 연구는 인간과 그들이 생활하는 환경적 상황과의 상호작용에 초점을 두었으며, 독창적 이론화를 통해 인간발달 연구의 방향을 근본적으로 변화시켰다. 생태학이론은 인간이 그들의 물리적 사회적 환경을 변화시키며, 환경과의 지속적 상호작용 과정을 통해 환경에 의해서 변화된다는 이론이다.
생태학이론에서는 인간에 대해 낙관론적 관점을 지니고 있다. 인간이 환경적 자원과 사회적 지지를 자율적으로 이용할 수 있으며, 환경 속에서 효과적으로 기능을 할 수 있는 능력을 지니고 있다고 본다. 즉, 인간은 자기 내면세계의 요구와 외부세계의 요구로부터 비교적 자유로운 존재로서, 환경과의 상호교류에서 성공적 경험을 획득하고, 자율성과 자기규제능력, 그리고 유능성을 확보할 수 있는 능력이 있다고 본다.
생태학이론에서는 사회적 관계를 유지하지 못하고 소외된 인간은 인간적일 수 없다고 본다. 따라서 인간은 생활환경 속에서 다른 사람과 가치 있는 사회적 관계를 맺고 존경과 관심을 주고받음으로써, 자아를 발달시키고 사회적 역할기대를 적절히 이행할 수 있다고 본다. 또한, 일생에서 다른 사람과 상호의존성을 유지할 수 있어야만, 생존을 보장받고 삶의 적절성을 확보할 수 있게 된다.
(1) 관계
관계(relatedness)란 인간관계를 형성하거나 다른 사람과 연결될 수 있는 능력을 말한다. 관계를 맺고자 하는 욕망과 능력은 초기의 양육과정에서 시작되고, 일생을 통해 상호 보호행동의 유형을 결정하게 된다.
(2) 역할
역할(role)이란 발달하는 사회적 영역을 이해할 수 있게 해 주며, 일련의 기대되는 행동, 상호 요구와 의미의 유형을 말한다. 감정, 정서, 지각, 신념 등은 역할 수행과 직접적으로 연관되어 있으며, 역할은 내적 과정과 사회적 참여 사이에 가교의 기능을 수행한다.
(3) 스트레스
개인과 환경 사이의 상호교류는 생활 스트레스(stress)를 일으킬 수 있다. 스트레스는 개인이 지각한 요구와 이러한 요구를 충족시킬 수 있는 자원을 활용할 수 있는 능력 사이에 불균형이 일어난 현상이라 할 수 있다.
또한, 스트레스는 개인과 환경 사이의 상호교류에서 나타나는 불균형에 의해 일어난 생리적 심리적 사회적 현상이라고 할 수도 있다.
신체, 사회적 요구와 이러한 요구에 대한 개인의 대처능력 사이에 균형이 심하게 손상될 때 스트레스에 반응은 부정적이며, 이때 생활 문제가 발생하는 것이다. 그러나 스트레스가 반드시 문제가 되는 것은 아니다. 어떤 스트레스는 개인의 성장과 발전을 도모하는 동기로 작용할 수도 있다.
(4) 대처
스트레스를 경험함으로써 자연적으로 발생하게 되는 대처기술(coping skill)은 정서적 고통을 통제하기 위해 개인이 수행하는 행동이다. 대처능력을 갖추기 위해서는 내적 자원과 외적 자원이 필요하다. 내적 자원에는 자존감과 문제해결기술이 포함된다. 외적 자원에는 가족, 사회적 관계망, 조직의 자원 등이 포함된다. 생활경험을 통해 유능감을 증진시키는 것도 생태학적 관점에서의 적응 전략이다. 클라이언트에게 적응력과 생활만족도를 증진시키는 중요한 수단은 성격의 진보적 힘을 강화하고, 환경적 장애를 제거할 수 있도록 원조하는 것이다.
(5) 유능성
유능성(competence
[문서정보]
문서분량 : 8 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 생태학이론 자료 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가
파일이름 : [생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성, 환경체계모델(생태체계모델), 브론펜브레너 이론의 평가.hwp
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