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아동복지의 전제조건

아동복지의 전제조건

아동복지의 전제조건

목차

아동복지의 전제조건

I. 부모의 계몽 및 교육

II. 안정된 가정생활

III. 경제적 안정

IV. 건강 및 보건관리

V. 교육

VI. 놀이 및 오락

VII. 노동으로부터의 보호

VIII. 특수보호

참고문헌

아동복지의 전제조건

아동복지가 실현되기 위해서는 아동의 건전한 성장과 발달에 필요한 욕구가 충족되어 아동이 지니고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 기본 요소가 갖추어져야 한다. 아동복지의 실현을 위해서 필요한 기본 요소는 여러 학자들에 의해서 제시되기도 하였으며, 아동의 권리에 관한 선언이나 법에 의해서도 제시되고 있다. 이들을 종합하여 아동복지의 천제조건을 다음과 같이 8개 측면으로 알아보고자 한다.

I. 부모의 계몽 및 교육

부모로서 자녀양육의 책임에 대한 준비 및 이를 위한 상담과 지도 프로그램이 모든 계층의 부모에게 제공되어져야 한다. 부모교육은 아동...

아동복지의 전제조건

목차

아동복지의 전제조건

I. 부모의 계몽 및 교육

II. 안정된 가정생활

III. 경제적 안정

IV. 건강 및 보건관리

V. 교육

VI. 놀이 및 오락

VII. 노동으로부터의 보호

VIII. 특수보호

참고문헌

아동복지의 전제조건

아동복지가 실현되기 위해서는 아동의 건전한 성장과 발달에 필요한 욕구가 충족되어 아동이 지니고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 기본 요소가 갖추어져야 한다. 아동복지의 실현을 위해서 필요한 기본 요소는 여러 학자들에 의해서 제시되기도 하였으며, 아동의 권리에 관한 선언이나 법에 의해서도 제시되고 있다. 이들을 종합하여 아동복지의 천제조건을 다음과 같이 8개 측면으로 알아보고자 한다.

I. 부모의 계몽 및 교육

부모로서 자녀양육의 책임에 대한 준비 및 이를 위한 상담과 지도 프로그램이 모든 계층의 부모에게 제공되어져야 한다. 부모교육은 아동을 건전하게 키우기 위한 부모들에 대한 교육으로서 아동발달의 원리, 자녀와의 대화기법, 부모의 역할, 가정환경의 중요성들을 주지시켜 자녀를 적응적인 인간으로 키우도록 하는 데 그 목적이 있다.

II. 안정된 가정생활

아동은 일차적으로 부모나 가정을 매개체로 하여 성격 및 습관, 그리고 행동을 형성하게 되며, 이를 토대로 친구, 학교, 직장, 일반사회로 적응해가면서 점차 사회적 인간으로 성장해 나가게 된다. 따라서 가정은 사회구성의 기본단위이며 아동의 건전한 성장과 발달을 위한 기본 터전을 이루고 있으므로 아동이 생활하는 가정생활이 안정적으로 유지될 필요가 있으며, 가정의 역할 중요성이 강화될 필요가 있다.

III. 경제적 안정

아동에게 안정감을 주기 위해서는 가정에서 생활에 필요한 최저한도의 물질적 욕구가 충족되어야 하며, 아동의 기본적 욕구인 의 식 주 문제의 해결은 그들의 심신의 발달에 필수적인 요소이다. 따라서 경제적 불안정은 최저한의 아동의 욕구가 충족되지 않은 상태로 이들의 건전한 성장과 발달에 장애요인으로서 아동이 심신의 건강뿐아니라 교육의 기회마저 박탈당하게 되어 지능이나 정서발달에 나쁜 영향을 주기 쉽다.

IV. 건강 및 보건관리

아동의 신체상의 건강은 생존과 직결되는 가장 기본적인 조건이 될 수 있다. 아동의 건강관리는 어머니의 건강관리와 밀접한 관계가 있다. 아동은 모체 내 생활을 마치고 출생하기 때문에 모체는 태아를 건강하게 기르기 위한 유일한 환경이고, 모체의 건강은 직 간접적으로 태아의 건강에 영향을 미치게 된다. 따라서 임신 중 건강관리, 위생적인 분만 및 산후건강관리를 통하여 신체적인 건강유지가 필요하다. 또한 신체적인 건강뿐만 아니라 가정에서 충분히 사랑과 애정 및 관심을 받고 자랄 수 있도록 하여 정서발달을 포함한 정신건강의 증진에도 관심을 기울여야 한다.

V. 교육

교육을 받을 권리는 아동이 인간으로 대우받고 인간다운 참을 추구하기 위한 기본적인 권리이다. 우리나라 현행 헌법에서도 교육은 모든 국민의 `권리`라고 규정하여 일정 연령에 달하는 모든 아동은 모두 정규적인 교육을 받게 하고 있다.

아동은 그의 성장 발달단계에 적절한 학습을 받음으로써 자기완성에 이를 수 있는 것이다. 만약 이러한 학습기회가 박탈되거나 거절되는 경우는 유아자신의 욕구좌절은 물론 부모나 사회에 대해서도 많은 부담을 안겨주게 될 것이다. 모든 유아는 어려서부터 교육과 관계를 갖는다. 교육은 단순히 지식을 전달할 뿐 아니라 유아의 전인격적 성장을 목표로 삼아야 한다.

VI. 놀이 및 오락

아동의 놀이는 생래적인 것이며, 새로운 성장단계로서 전진을 의미한다. 놀이를 통해 사회화 과정을 밟아나가며 대인관계 기술을 습득하게 된다. 또한 놀이는 자기의 욕구나 감정 발산을 충족시키며 신체적으로나 정신적으로 건전하게 성장할 수 있는 촉진제가 되는 것이다.

아동은 놀이를 통해 자신의 신체기능을 조정하게 되며 물건이나 재료를 활용, 조정하며 나아가서 그들의 생활환경이나 생활상황을 조정할

[문서정보]

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파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 아동복지의 전제조건

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