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청소년기의정신건강과 청소년상담

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청소년기의 정신건강

1. 청소년기의 정의

2. 청소년기의 공통적 발달과제 및 심리적 특성

3. 청소년의 신체, 심리변화 및 환경요인

1) 신체적인 변화

2) 인지의 변화

3) 가정적인 요소

4) 사회적인 여건과 요구

4. 청소년기에 흔히 볼 수 있는 정신장애

5. 청소년 정신장애의 치료 일반적인 원칙

6. 청소년 상담의 실제

1. 청소년기의 정의

청소년기란 대개 사춘기로부터 시작해서 성인이 됨으로써 끝난다고 볼 수 있다. 우리나라의 경우 12세에서 18세정도로, 중.고등학교 시기를 청소년기로 보면 적당할 것으로 보인다. 흔히 질풍과 노도의 시기, 반항의 시기라고 알려져 있으나, 최근 ‘정체성의 확립과 정체성의 혼란사이에서 갈등하는 시기로 설명하는 경우가 많다. 즉 급격한 자신의 변화를 경험하면서 자신을 발견하려는 노력이 다양하게 표출되는데 때로는 반항하고 때로는 동조하고 복종하는 이러한 행동들이 독립된 정체성을 확립하려는 욕구에서 비롯된다는 것이다.

청소년기의 정신건강

1. 청소년기의 정의

청소년기란 대개 사춘기로부터 시작해서 성인이 됨으로써 끝난다고 볼 수 있다. 우리나라의 경우 12세에서 18세정도로, 중.고등학교 시기를 청소년기로 보면 적당할 것으로 보인다. 흔히 질풍과 노도의 시기, 반항의 시기라고 알려져 있으나, 최근 ‘정체성의 확립과 정체성의 혼란사이에서 갈등하는 시기’로 설명하는 경우가 많다. 즉 급격한 자신의 변화를 경험하면서 자신을 발견하려는 노력이 다양하게 표출되는데 때로는 반항하고 때로는 동조하고 복종하는 이러한 행동들이 독립된 정체성을 확립하려는 욕구에서 비롯된다는 것이다.

청소년의 문제를 이해하기 위해서는 청소년 시기의 청소년의 행동적인 특성과 그들이 이루려고 하는 발달과제가 무엇인가에 철저한 이해와 지식이 필요할 것입니다. 우선 청소년 심리발달에 기초가 되는 원동력이 무엇인가 살펴보겠습니다.

2. 청소년기의 공통적 발달과제 및 심리적 특성

① 이 시기에는 급격한 신체적 변화가 있고 이에 따르는 충동을 조절하고 억제해야 한다.

② 부모로 부터 심리적 해방과 독립을 추구하는 시기다.

③ 의존과 피보호 사이에서 갈등이 있다.

④ 주위와 자신의 내부로부터 오는 압력에 직면하게 된다.

⑤ 정체성을 확립하는 시기이다.

⑥ 남에게 공개를 꺼리는 비밀이 많다.

3. 청소년의 신체, 심리변화 및 환경요인

1) 신체적인 변화

신체적으로 남녀 모두가 사춘기에 다다르면 뇌하수체 호르몬의 영향을 받아 남자는 남자 성인과 같은 체격과 성기의 성숙, 그리고 2차 성징의 출현, 성적 충동의 증가 등을 볼 수가 있고 여자의 경우 유방의 돌출, 피부지방의 증가로 인한 여성적 피부와 매력적 몸매, 초경의 시작 등의 신체적 변화가 급격히 이루어 집니다.

이와 관련되어 남자의 경우 남성 호르몬의 영향으로 성적인 충동과 공격성이 증가되고 남녀 공히 신체적으로 체중과 신장이 증가되어 부모와 같거나 그 이상으로 증가합니다. 이 같은 신체적 성장은 자신이 더 이상 어린아이일 수 없고 또한 부모와 같은 크기 또는 더 큰 몸매를 갖게 되므로 그들과 대등한 관계를 주장하거나 반항할 수 있는 여건이 됩니다.

2) 인지의 변화

청소년 시기의 중요한 변화이면서 청소년 심리발달의 기초가 되는 것은 인지 발달이라고 볼 수 있는데 인지적으로 생각할 수 있고, 이론, 가설 등을 자기 사고의 대상으로 여겨 비교, 판단할 수 있음으로서 미래 지향적이고 추상적인 사고가 가능해 집니다.

이것은 청소년의 행동에 지대한 영향을 미치는데 충동과 본능과 현실에서 오는 여러 가지 스트레스를 다루는 방법으로서 인지적인 능력이 필요하며 궁극적으로 자아정체성의 성취를 가능하도록 해 줍니다.

3) 가정적인 요소

청소년의 발달과 그 행동적 특성을 이해하는데 있어서 청소년 자신뿐만 아니라 가족내의 역동이 중요한 의미를 차지하는데 청소년들을 가진 부모들이라면 자신들이 중년기에 있어서 인생의 후반기에 접어들면서 자신들의 이제까지 역할과 미래가 어떤 것인가에 대한 통찰을 통해 그들 자신이 실망할 수도 있고 우울할 수도 있고 여러 가지 정서적 위기를 맞이할 수 있습니다. 이러한 때에 청소년이 그들에게 도전하고 반항한다면 청소년 자신들의 문제뿐만 아니라 부모들의 문제가 얽혀서 하나의 가족위기를 형성하게 됩니다.

4) 사회적인 여건과 요구

청소년기는 성장하려는 내적 욕구와 사회적인 변천에 따라서 부모로부터 독립과 자주성 자아 정체성의 필요성을 절실히 증가시키고 있는 사회적인 요구가 있게 마련입니다. 또한 사회적인 구조는 오히려 과거보다 빨리 성숙한 신체를 가진 청소년을 어른으로서 취급하는 것이 점점 더 늦어지게 마련이며 이러한 신체적인 성숙은 빨리오는 반면에 정서적, 직업적, 사회적인 성숙이 늦어지는 데서 오는 현상이 청소년기라고 할 수 있어서 이를 문화적인 현상이라고 할 수 있습니다.

4. 청소년기에 흔히 볼 수 있는 정신장애

1) 소아기 정신질환의 지속적인 경과

2) 적응장애

3) 정서장애(우울증) 및 자살

4) 품행장애

5) 물질남용

6) 섭식장애

7) 성인기 정신질환의 발현

5. 청소년 정신장애의 치료 일반적인 원칙

1) 나이가 어릴수록 치료자의 접근법이 융통성이 있어야 한다.

2) 치료는 직면 대면한 상태에서 이루어 져야 한다.

3) 치료는 우선적으로 환자의 현재 기능과 현실검증력, 현재의 대인관계능력, 의식. 전 의식적인 내용에 역점을 두어야 하며 무의식적인 내용에 지나치게 집착하지 않는다.

4) 직접적인 비판은 삼가는 것이 좋으며, 가급적 암시를 통한 지지, 명료화와 자신의 문제점에 직면하도록 함으로써 변화를 꾀하도록 하여야 한다.

5) 통합과 합성의 과정이 조사. 분석보다 우선하여야 한다.

6. 청소년 상담의 실제

1) 관계형성이 급선무

청소년과 접촉이 시작되는 그 순간부터 내담 청소년과 관계형성에 힘쓰고 그것이 궁극적 관계일 경우 상담이 원활해 지는데 이것은 아동발달에 있어서 가장 중요한 첫 단계가 어머니와의 애착 형성과 신뢰적인 관계 수립이어야 한다는 것과 유사합니다.

2) 문제의 평가

내담한 청소년의 문제를 평가하는데 있어서 상담자는 문제가 무엇이냐하는 지엽적인 이해보다는 그러한 문제를 통하여 청소년이 어떤 발달과제를 이루려고 하는가 혹은 과거의 어떠한 발달단계가 안 이루어졌기 때문에 지속적인 문제를 보이는가 하는 견해에서 어떤 이론보다는 그 청소년 중심으로 문제를 이해해야 합니다. 흔히 상담자는 청소년의 자아 결손과 문제에 초점을 맞추는 경향이 많은데 동시에 강점이 무엇이고 어떠한 능력의 소유자인가 어떤 것을 키워 줄 것인가에 대해서 신경을 써야 합니다.

3) 상담자는 자연스럽게 자신의 능력을 입증

상담자는 자신이 도움을 줄 수 있는 전문가로서 비춰져야 하며 이것은 내담자와의 신뢰적인 관계형성

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파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 청소년기의정신건강과 청소년상담

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