학교교육의 확대와 동인 보고서 ND

학교교육의 확대와 동인 보고서

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학교교육의 확대와 동인

학교교육 확대의 원인, 학력 상승의 원인등을 분석한 리포트입니다. 학교팽창및학력상승

2) 기술기능이론

현대는 고도기술사회이다. 고도산업사회는 문자 그대로 고도의 정보처리능력과 전문화된 지식을 우리들에게 요구하고 있다. 고도의 직업기술과 기능의 습득은 쉬운 일이 아니다. 우리들은 그러한 기술기능을 대부분 학교교육을 통하여 익힐 수밖에 없다. 따라서 학력은 산업이 고도화되면 될수록 거기에 맞춰 상승하지 않을 수 없 다는 이론으로 학교제도를 직업세계와 일치시키고 있으며, 학교는 산업사회를지 탱하는 핵심적인 장치이므로 직종 수준에 알맞게 학교제도가 발달한다는것이다. 또한 직업세계가 다수의 하급 노동직에서부터 소수의 상급 전문직에 이르기까지 피라미드형으로 이루어져 있듯이 학교도 초등학교에서 대학원에 이르기까지 같은 모습으로 발전하였으며, 한 직종의 수준이 높아지면 그에 대응하는 교육수준도 높아질 수밖에 없다고 주장한다. 그러므로, 고학력 사회는 고도산업사회의 당연한 결과라는 것이다.

이를 콜린스는 다음과 같이 정리하였다.

(1)산업사회에 있어서 직업의 기술요건이 과학기술 변화에 따라 계속 높아진다.

(2)학교는 기술수준이 높아지는 직업에 필요한 전문기술과 일반 능력을 훈련시킨다.

(3)취업을 위한 교육의 요구수준이 계속 높아지고 점점 더 많은 인구가 더 오랜 기간 학교교육을 받게 된다.

기술기능주의적 설명은 슐츠(T.Schultz)와 벡커(G.Becker)의 인적 자본론과도 일맥상통한다. 슐츠와 벡커는 교육이 경제성장에 미치는 영향을 연구하였는데, 그 결과 교육은 인적 자본의 형성을 통하여 경제성장에 커다란 기여를 하였다는 것을 알았다. 즉, 교육은 산업사회에서 필요로 하는 지식과 기술을 가르쳐 인적 자본을 형성하고 이는 결국 경제성장을 가져온다는 논리이다.

그리고 클락(B.Clark)은 `전문가 사회의 교육`에서 우리시대에는 유능한 기술자와 전문가를 계속하여 요구하고 있는 바, 이러한 인재를 양성하는 과업에 교육제도는 더욱 충실하여야 한다고 주장한다.

그러나, 직업세계의 각각의 기술수준은 학교교육수준과 끝까지 일치하여야 하는데 현실은 그렇지 못하다. 대학 졸업자 모두가 전공을 살리는 것도 아니고, 직장에서 담당하는 일의 수준이 학력수준에 비해 낮은 경우도 있다. 우리 나라도 과잉학력 문제가 현실로 나타나고 있다. 대졸자, 고졸자, 중졸자 등 모두가 수용에 비해 졸업자의 공급이 많기 때문에 상대적으로 하위직 취업자가 증가하였다.

또, 학력 수준에 맞는 직종에 취업 기회가 없을 경우, 대다수는 하위직으로 취업을 하지만, 취업기회가 나타날 때까지 취업재수를 하는 경우도 생겨 사회적으로 보면 과잉학력에 의한 실업자가 발생하게 되는 것이다. 또한 시간이 흐를수록 고학력(고졸자와 대졸자) 실업자 구성비가 증가하고 있다.

이러한 과잉학력현상은 기술수준과 학교교육수준이 일치하여야 한다는 기술기능이론을 설명하기 어렵게 한다. 즉, 직업기술수준과 학력수준은 반드시 일치하지는 않으며, 학력상승을 직업기술수준의 향상만으로 설명하기는 어렵다.

이 이론의 문제점은 저학력자의 생산성을 경시하고, 사내 교육 효과를 경시했으며 졸업장이 주는 보너스 효과를 지나치게 과시했고 과잉 학력 현상을 설명하지 못한다. 또한 실제의 직업과 전공의 불일치 현상이 많은 점도 설명하지 못한다.

3) 마르크스 이론

신마르크스주의의 대표적인 학자인 Bowles와 Gintis 에 의하면, 학력이 계속적으로 상승하는 원인은 학습욕구충족 또는 사회에서 요구하는 기술수준이 높아져서가 아니라 자본가 계급의 이익을 위해서 학력이 계속적으로 높아지고 있다고 설명한다.

즉, 학교는 자본주의 경제체제를 유지하고 고용주에 맞는 기술인력을 공급하며, 자본주의에 적합한 사회 규범을 주입시키는 장치이므로 학력의 상승은 결국 자본가 계급을 위해서 필요한 것이라는 주장이다.

학교교육의 팽창에 관한 설명은 보울스와 진티스가 미국교육을 대상으로 하여 구체적으로 발전시켰다.

미국 초기의 교육제도가 상류나 중류층 자녀의 교육이 아니라, 노동 청소년들의 노동의 질을 높이기 위한 목적으로 주변 지역에서 오히려 더 강력히 실시되었음

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자료제목 : 학교교육의 확대와 동인

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