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학업계획서 자료 유학 학업계획서

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학업계획 및 자기소개서

? 지원동기 ?

저는 크게 세 가지 이유로 치바대학의 문학부 일본문화학과에 지원하게 되었습니다.

하나, 본토에서 생활을 하며 문화와 문학을 이해하는 것이 일본문화와 일본문학의 깊은 부분까지 알수 있기에 가장 적절한 방법이라고 생각했습니다. 그렇지 못한다면 일본을 공부하는 저에게 있어서 반쪽자리 공부가 되고 말 것입니다. 치바대학의 일본문화학과는 일본의 언어?문학?사상?민속?예능 등의 문화를 다양한 시각으로부터 응시하는 것과 동시에, 일본 문화와 깊은 관계를 맺고 있는 유라시아 대륙에 있어서의 민족의 언어?문학등의 문화와 연계합니다. 이것은 제가 일본인의 입장과 아울러 한국인의 입장에서 일본문화와 일본문학을 다원적으로 이해하고 평가할 수 있는 바탕이 될 수 있을 것이라고 확신합니다.

둘, 치바대학의 자유로운 학습시스템입니다. 치바대학의 일본문화학과는 학생이 자주적으로 이수 플랜을 조정할 수 있게 되어 있기 때문입니다. 커리큘럼을 짜고, 학습해 나가는 가운데, 자연스럽게 전공 분야도 정할 수 있는 방법을 취합니다. 이러한 시스템이 제가 알고 있는 내용과 관심분야를 대학 생활동안 최대한 발전시키기에 적합한 시스템이라고 생각됩니다. “자유로움 속에 전문” 이란 것은 저에겐 “최고를 위한 최선의 맞춤식 학습” 으로 생각됐고, 저를 매료시키기에 충분했습니다.

셋, 전문 기초 과목과 전공 과목을 설정해, 계통적으로 전문 영역을 소인원수로 나누어서 치밀한 지도를 하고 깊게 배울 수 있는 학습환경이 마련되어 있기 때문입니다. 한국에선 대학교의 학과목 수강인원도 중, 고등학교처럼 많은 인원수의 학생들로 구성되어 있습니다. 전문적인 영역을 토론하는 대학에서조차 많은 수의 학생이 함께 하다 보면 각자의 얕은 생각밖에 경험할 수 없는 한계가 있기 때문에 실제적으로 심층적인 학습이 어렵다고 생각합니다.

? 지원학과의 관심분야 및 장래 포부 ?

시대의 흐름은 국가를 벗어나 세계화를 맞이하였고 그 흐름의 속도 또한 가속화되고 있습니다. 이러한 시대에서 시대의 흐름만을 쫓지 않고, 주체적이며 능동적인 자세로 시대를 살아가기 위해서 저는 문학부의 일본문화학과에서 학습하고자 합니다.

이제 외국어 능력은 필수가 되었으며, 필요한 정보만을 빠르게 찾고 처리할 수 있는 능력도 요구되는 사회가 되었습니다. 그러나 무엇보다도 가장 중요한 것은 우리가 살고 있는 사회와 그 사회속의 인간과 그 사상들을 이해하는 것이라고 생각합니다. 또한 일본을 이해가 위해서는 일본의 시대별 문화와 문학에 대한 지식이 필요합니다. 일본문화학과에 개설된 전문교육과정을 보면 문화로는 민족문화를 비롯하여 도시문화, 고대, 중세, 근세에 걸친 문화와 생활문화까지 배울 수 있고 문학과 일본어론에 관한 과목도 다양하게 개설되어 있어 일본을 이해하는데 많은 도움이 될 것입니다. 그 이외의 정치와 철학관련 과목은 타학과 공통과목을 통해 배우려고 합니다.

저는 일본문화학과에서 배울 수 있는 다양한 분야 가운데서도 특히, 일본 문학과 문화 분야에 관심이 많습니다. 문학은 그 시대의 사상과 사람들의 삶의 모습을 생생하게 전하고 문학을 통해 또한 그 시대의 문화까지도 조명해 볼 수 있기 때문입니다.

일본 문학에서는 가와바타야스나리 (1899. 6. 11 ~ 1972. 4. 16)의 《설국》에 깊은 관심이 있습니다. 《설국》은 비현실의 세계에서만 존재할 수 있는 순일(純一)한 미(美)의 구축에 성공했으며, 가와바타야스나리 문학의 최고봉으로 지목되는 작품입니다. 1968년 노벨문학상을 받은 이 작품은 일본학과를 들어가게 되면서 읽은 책인데, 한 문장, 한 문장이 찬란한 보석처럼 아름답게 보였습니다. 일본에서는 가와바타야스나리에 대한 연구가 활발히 진행되고 죽음과 관련해서도 많은 논문이 나오는 것으로 알고 있습니다. 그에 비해서 한국에서의 연구는 상대적으로 일본보다 한정적이고 논문수도 적습니다. 일본인의 마음으로 일본어를 말할 수 있고 읽을 수 있게 되고, 가와바타야스

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